12-12

«O Mundo na Escola» é um programa dinamizado pelo Ministério da Educação e Ciência dedicado a diversas temáticas que, numa primeira etapa, incidirá sobre Ciência e Tecnologia, partindo-se depois para outras áreas, das artes à literatura. O objetivo é proporcionar uma oportunidade para que os alunos tenham contacto com os profissionais da área abordada, rentabilizar bons projetos já em curso e valorizar a experiência de quem no terreno tem desenvolvido as melhores práticas.

 

 

Para além do concurso «Saber porquê», também está programada a itinerância de exposições e «Grandes Aulas», que levarão cientistas nacionais ao contexto escolar. Mais do que uma palestra, as «Grandes Aulas» são eventos que decorrem na escola, despertando a curiosidade dos alunos para temas da ciência, de forma dinâmica e envolvente e promovendo a observação e experimentação. (TVI24)



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06-12

Um geneticista da Universidade de Stanford, nos EUA, refere que o ser humano passou por mutações genéticas que resultaram na perda de capacidade intelectual ao longo dos milénios. Segundo Gerald Cabtree, o cérebro humano precisa de milhares de genes para ser formado e simples alterações podem causar grandes problemas no processo de assimilação de conhecimento.
O cientista que lidera um laboratório de genética salientou num estudo – intitulado «O nosso frágil intelecto», publicado na «Trends in Genetics» – que a inteligência humana atingiu seu ápice há milhares de anos, e tem diminuído desde então, porque a vida tem sido simplificado ao longo dos anos. (Ciência Hoje)



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19-10

 

Um novo jogo que visa ajudar a combater o insucesso escolar de matemática foi apresentado em Paredes com o nome Math Survivor, e o seu objetivo é entender o impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação em alunos com insucesso escolar em Matemática.
Este jogo online teve as sua génese numa parceria entre a Fundação Vodafone Portugal, a Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social e a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Cristelo. Após a fase experimental, o jogo deverá ser divulgado pelas restantes escolas do país. (PC Guia)



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17-10

Com suas portas verdes e corredores castanhos, a Bronx High School of Science assemelha-se a outras escolas de Nova Iorque, mas esta escola secundária, desde 1972, já teve oito alunos seus a receber prémios Nobel da Física ou da Química.

A escola tem o mesmo financiamento público de outras escolas da cidade, mas tem um programa especial na área da ciência que permite aos alunos ter um tutor e acesso a um laboratório profissional para projetos de pesquisa nos campos da biologia, engenharia, computação e ciências sociais, onde realizam investigações a sério, cujos resultados podem ser publicados em revistas científicas. Adicionalmente, a escolha dos alunos é extremamente rigorosa, sendo admitidos apenas 5% dos candidatos. (BBC)



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04-10

Foi criado o primeiro repositório nacional para todas as áreas médicas e que, segundo os seus responsáveis, “cumpre todos os requisitos éticos, legais e de certificação para ser classificado como biobanco”. O biobanco encontra-se no Instituto de Medicina Molecular de Lisboa e é neste momento composto por 20 “coleções” de amostras biológicas humanas, como ossos, tumores, artrite reumatóide, AVC, doenças motoras, entre outras. (Público)



publicado por Correio da Educação às 15:17
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03-10

 

O astrónomo Ricardo Cardoso Reis é o orador convidado para a conferência «Dos canais de Marte à descida do Curiosity», que se realizará no próximo dia 19 de outubro, pelas 21h30, no Auditório Principal da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viana do Castelo.

Ricardo Reis é licenciado em Astronomia pela Faculdade de Ciências da Universidade do Porto e orienta atividades práticas, em projetos como Ocupação Científica nas Férias, Universidade Júnior, Noite dos Investigadores ou Astronomia no Verão.

A iniciativa, promovida pela POLARIS - Associação de Astronomia de Viana do Castelo, irá proporcionar ao público presente a oportunidade de colocar questões e esclarecer dúvidas sobre este tema.

A entrada é livre para todos os interessados.




publicado por Correio da Educação às 14:46
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01-10

 

A Olimpíada Ibero-Americana de Física é uma competição anual para estudantes pré-universitários dos países da Organização de Estados Ibero-Americanos, a qual decorreu, este ano, em Granada, Espanha, de 16 a 23 de Setembro de 2012, tendo participado na competição 63 estudantes finalistas do ensino secundário de 18 países. O concurso é composto por uma prova teórica e outra experimental na área da Física. A delegação portuguesa que representou Portugal obteve uma medalha de ouro, uma medalha de prata e uma medalha de bronze. (Sociedade Portuguesa de Física)




publicado por Correio da Educação às 10:05
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06-06

 

Uma turma da Escola Secundária Alcaides de Faria, em Barcelos, concebeu uma boia salva-vidas telecomandada, capaz de chegar "muito rapidamente" a um banhista em dificuldades, informou o professor responsável.
Segundo explicou Carlos Martins, a ideia é que a boia seja enviada imediatamente, telecomandada, até ao náufrago, para que este tenha a que se agarrar enquanto espera pelo socorro.
A boia foi concebida pelos alunos do 11.º M do curso profissional técnico de Eletromecânica e Manutenção Industrial. (DN)



publicado por Correio da Educação às 14:11
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14-05

Os professores que ao longo dos últimos dois anos “não investiram seriamente” no novo programa de Matemática para o ensino básico, que foi generalizado a todo o país em 2010/2011, “terão tido uma desagradável surpresa” esta sexta-feira.
Segundo a Associação de Professores de Matemática, foi grande a quantidade de questões da prova de aferição do 4.º ano, realizada por mais de 110 mil alunos, que apela a conteúdos e competências que antes não eram valorizadas. “A prova está bem estruturada, não é demasiado longa, tem questões muitíssimo interessantes e não é difícil – mas apercebi-me, pela reação de colegas que se mostraram pessimistas em relação aos resultados, que nem todos os professores adotaram plenamente o novo programa”, disse Helena Amaral, da APM. (Público)



publicado por Correio da Educação às 10:43
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06-03

Uma equipa de neurocientistas da Fundação Champalimaud, liderada por Rui Costa, e outra da Universidade de Berkeley, nos EUA, acabam de demonstrar que os circuitos cerebrais utilizados para aprender habilidades motoras podem ser utilizados para desenvolver tarefas puramente mentais.
Estas conclusões indicam que o cérebro aprende a utilizar regras arbitrárias para controlar próteses neurais ou interfaces cérebro-máquina, o que “sugere que se podem utilizar próteses neurais ou interfaces cérebro-máquina para uma variedade de aplicações” como, por exemplo, para restaurar a mobilidade a pessoas que sofram lesões medulares, acidentes vasculares cerebrais, com deficiência nos membros ou com doença de Lou Gehrig, explica Rui Costa. (Ciência Hoje)

 



publicado por Correio da Educação às 15:02
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